• (郭沫若) 十四 *中国新诗的审美范式与平易近

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上海高中语文课文目次_语文_高中教育_教育专区。高一上 第一单位 生命体验 一 沁园春?长沙() 二 逾越百年的斑斓(梁衡) 三 *生命本来没出名字(周国平) 第二单位 夸姣亲情 四 边城(沈从文) 五 合欢树(史铁生) 六 *我们是如何过母

高一上 第一单位 生命体验 一 沁园春?长沙() 二 逾越百年的斑斓(梁衡) 三 *生命本来没出名字(周国平) 第二单位 夸姣亲情 四 边城(沈从文) 五 合欢树(史铁生) 六 *我们是如何过母亲节的——一个家庭的(里柯克) 第三单位 人我之间 七 最初的常春藤叶(欧?亨利) 八 相逢霍金(葛剑雄) 九 一碗阳春面(栗良平) 第四单位 诗歌及其赏识 十 再别康桥(徐志摩) 十一 雪落正在中国的地盘上(艾青) 十二 双桅船(舒婷) 十三 *地球,哥哥(殷夫) 七 *辞别的霎时(李辉) 第三单位 文化的限制取创制 八 拿来从义(鲁迅) 九 胡同文化(汪曾祺) 十 *唐诗事后是宋词(葛兆光) 十一 *经济全球化和文化多样性(于沛) 第四单位 说、使用文阅读 十二 南州六月荔枝丹(贾祖璋) 十三 21 世纪的机械人(王磊) 十四 *关于文学名著阅读的查询拜访(解放日会查询拜访核心) 第五单位 保守美德 十五 廉颇蔺相如传记(司马迁) 十六 谏太十思疏(魏征) 十七 《新序》二则(刘向) 十八 *训俭示康(司马光) 第六单位 古代散文及其赏析 十九 过秦论(贾谊) 二十 师说(韩愈) 二十一 石钟山记(苏轼) 二十二 *劝学(荀子) 二十三 *古代散文进修漫议(张中行) 写做 一、头头是道地申明事物的特征:申明的方式 二、谈论的角度:论证的思 白话寒暄 单向表达(二):(阐发性表达) 分析进修 分析实践:走进精采的科学家 附录 文言中的特殊句式 高三上 第一单位 文学做品中的意境 一 雨巷(戴望舒) 二 荷塘月色(朱自清) 三 *荷花淀(孙犁) 四 *文学意境的特征(顾祖钊) 第二单位 思惟取的力量 五 《〈宽大〉序言》(房龙) 六 《〈急流〉总序》(巴金) 七 *新期间诗歌二首 相信将来(食指) 中国,(郭沫若) 十四 *中国新诗的审美范式取平易近族心理(张同志) 第五单位 树木花草 十五 蒹葭(《诗经》) 十六 种树郭橐驼传(柳元) 十七 病梅馆记(龚自珍) 十八 *诗二首 咏史(郁郁涧底松)(左思) 喝酒(结庐正在人境)(陶渊明) 第六单位 古代小说及其鉴赏 十九 促织(蒲松龄) 二十 喷鼻菱学诗(曹雪芹) 二十一 群英会蒋干入彀(罗贯中) 二十二 *林教头风雪山神庙(施耐庵) 二十三 *中国古代小说的成长及其纪律(吴组缃) 写做 一、调动你的堆集:做文材料的预备 二、写出你奇特的感触感染:文章的立意 白话寒暄 倾听(细节倾听取全体倾听) 分析进修 分析实践:文雅的汉语 专题研究:风行语取社会文化现象 附录 文言实词及其活用 高一下 第一单位 布衣糊口 一 老王(杨绛) 二 项链(莫泊桑) 三 *当炉女(臧克家) 第二单位 精采人物 四 回忆鲁迅先生(萧红) 五 小溪(肖回复) 六 *春天的故事(叶旭全 蒋开儒) 第三单位 为抱负而斗争 七 正在马克思墓前的讲话(恩格斯) 八 为了忘记的记念(鲁迅) 九 *我有一个胡想(马丁?德?金) 第四单位 小说及其评析 十 哦,锻炼应对的思) 分析进修 分析实践:我所景仰的做家 附录 复句我的钥匙丢了(梁小斌) 八 *人由于思惟而伟大(帕斯卡尔) 第三单位 档次取格调 九 最美的坟墓(茨威格) 十 白叟取海(海明威) 十一 *谈白菜(李锐) 十二 *悼念一棵枫树(牛汉) 第四单位 论说文及其解读 十三 未有天才之前(鲁迅) 十四 简笔取繁笔(周先慎) 十五 *今天我们若何阅读典范(张汝伦) 十六 *文(朱光潜) 第五单位 家园亲情 十七 小雅?采薇(《诗经》) 十八 回去来兮辞(陶渊明) 十九 陈情表(李密) 二十 *诗词三首 月夜(杜甫) 夜雨寄北(李商现) 水调歌头(苏轼) 第六单位 史传做品及其赏析 二十一 殽之和(《左传》) 二十二 鸿门宴(司马迁) 二十三 *《苏武传》(节选)(《汉书》) 二十四 * 伶官传序 (欧阳修) 二十五 *史传文学:文取史交融的时代画卷(郭丹) 写做 一 让论点坐正在的根本上:立论取驳论 二 驳倒取阐明谬误同样主要:论据的选择取使用 白话寒暄 多向应对(一):会商取采访等(简单的白话应对勾当) 分析进修 分析实践:中国古典诗歌中的意象 附录 常用修辞格 高三下 第一单位 文学做品中的典型 一 阿 Q 正传(节选)(鲁迅) 二 哈姆雷特(节选)(莎士比亚) 三 *套中人(契诃夫) 四 *典型(傅道彬) 第二单位 艺术取审美 五 画说(张大千) 六 你为什么会感应高兴——从心理学概念谈美取美感(朱光潜) 七 *昆剧的故事(刘厚生) 八 *音乐短章(纪伯伦) 第三单位 社会 九 青年正在选择职业时的考虑(马克思) 十 生命的节日(季栋梁) 十一 *《傅雷家信》两篇(傅雷) 第四单位 戏剧及其赏析 十二 《雷雨》(节选)(曹禺) 十三 曹操取杨修(陈亚先) 十四 *戏剧学问短文两篇 戏剧文学(谭霈生) 中国现代和现代话剧(黄会林 陈刚) 第五单位 邪气 十五 《论语》七则(《论语》) 十六 《孟子》二章(《孟子》) 十七 *国殇(屈原 十八 *《指南录》后序(文天祥) 十九 *左忠毅公逸闻(方苞) 第六单位 人生取艺术境地 二十 子 曾晳 冉有 公西华侍坐(《论语》) 二十一 兰亭集序(王羲之) 二十二 *琵琶行(白居易) 二十三 *《秋声赋》(欧阳修) 二十四 *文论十则 《词话》七则(王国维) 板桥题画三则(郑燮) 写 做 一 让文章新鲜起来:分析使用多种表达体例 二 文章不厌百回改:点窜的方式 白话寒暄 多向应对(二):辩说等(把握寒暄的语境,喷鼻雪(铁凝) 十一 变形记(节选)(卡夫卡) 十二 *微型小说两篇 《正在》(奥莱尔) 《走出戈壁》(沈宏) 十三 *《药》评点(原做 鲁迅 评点 第五单位 亭台楼阁 十四 阿房宫赋(杜牧) 十五 黄州快哉亭记(苏辙) 十六 项脊轩志(归有光) 十七 *诗词四首 登金陵凤凰台(李白) 八声甘州(柳永) 水龙吟?登建康赏心亭(辛弃疾) 登快阁(黄庭坚) 第六单位 古诗及其赏析 十八 古诗为焦仲卿妻做 十九 梦逛天姥吟留别(李白) 二十 律诗三首 终南山(王维) 登高(杜甫) 书愤(陆逛) 二十一 *绝句三首 塞下曲(卢纶) 从军行(王昌龄) 过华清宫(杜牧) 二十二 *诗赋论(袁行霈) 写做 一、让思惟展翅翱翔:联想取想象 二、理清思,我的母亲!合理结构:文章的布局 白话寒暄 复述(根本复述取创意复述) 吴中杰) 分析进修 分析实践:上海建建取海派文化 专题研究:保守节日取风俗文化 附录 文言虚词 高二上 第一单位 读墨客活 一 读书示小妹十八华诞书(贾平凹) 二 获得教化的路子(赫尔曼?黑塞) 三 *长学纪事(于是之) 第二单位 书话取书评 四 白莽做《孩儿塔》序(鲁迅) 五 无韵之离骚——太史公笔法小议(资中筠) 六 *密屋的糊口——评安妮?弗兰克著《安妮的日志》(迈耶?莱文) 第三单位 科学取艺术 七 爱因斯坦取艺术(赵鑫珊) 八 说数(沈致远) 九 *天然笔记(杨文丰) 第四单位 散文及其赏析 十 想北平(老舍) 十一 我所认识的蔡孑平易近先生(冯友兰) 十二 *草莓(伊瓦什凯维奇) 十三 *散文(季羡林) 第五单位 山川情思 十四 诸子喻山川 十五 秋水(节选)(庄子) 十六 前赤壁赋(苏轼) 十七 *逛褒禅山记(王安石) 第六单位 词曲及其赏析 十八 宋词四首 雨霖铃(柳永) 踏沙行(秦不雅) 苏幕遮(周邦彦) 声声慢(李清照) 十九 窦娥冤(关汉卿) 二十 元曲二首 〔双调〕寿阳曲?远浦帆归(马致远) 〔中吕〕山坡羊?潼关怀古(张养浩) 二十一 长亭送别(王实甫) 二十二 词的发源取特点(夏承焘 吴熊和) 写做 一、文似看山不喜平:论述的技巧 二、“画眼睛”:写出事物的特征 白话寒暄 单向表达(一):讲话(申明性表达) 分析进修 分析实践:中国的“世界遗产”之文化意蕴探究 专题研究:楹联的世界 附录 文言中的固定布局 高二下 第一单位 天然 一 故都的秋(郁达夫) 二 晨昏诺日朗(赵丽宏) 三 *瓦尔登湖(节选)(梭罗) 第二单位 名利表里 四 吝啬鬼(巴尔扎克) 五 关汉卿(节选)(田汉) 六 别了,